【經典文學讀本】
● 《日據時代臺灣小說選》施淑編
● 青少年台灣文庫《小說讀本》（忘了四冊是五冊，同一系列的散文讀本、現代詩讀本也可參照），五南出版
● 前衛出版社「台灣作家全集」系列
● 麥田出版社「當代小說家」系列
【台灣文學史】
● 《從沈光文到賴和》施懿琳
● 《台灣文學史綱》葉石濤
● 《台灣新文學運動四十年》彭瑞金
● 《日據時期台灣作家論》陳建忠
● 《台灣小說史論》陳建忠、應鳳凰、邱貴芬、張誦聖、劉亮雅合著
● 《台灣新文學史》陳芳明（未付梓）
● 《重寫台灣文學史》黃錦樹、張錦忠編
● 《臺灣：從文學看歷史》王德威
● 《如何現代，怎樣文學？：十九、二十世紀中文小說新論》王德威
● 《跨世紀風華：當代小說20家》王德威（麥田當代小說家書系導讀輯錄）
【文學理論】
● 《關鍵詞200》廖炳惠
● 《文化理論詞彙》彼得‧布魯克
● 《文學理論導讀》Terry Eagleton，吳新發譯
● 《文學理論》卡勒
● 《小說的五十堂課》大衛‧洛吉
● 《當代西方文藝理論》朱立元主編（簡體書）
【中國文學史】
● 《中國文學發展史》劉大杰
● 《中國現代小說史》夏志清
● 《二十世紀中國新文學史》皮述民、邱燮友、馬森、楊昌年合編
將我朋友的建議整理給妳：
1.跨科系的可以補一年打底子..認真聽一遍..理解了..拿書或考古題回家自己複習
2.千萬不要被招生人員的說服力及補習班的榜單給洗腦了
3.要記得簽約，補習班可以把補習費開低...再外加收你書費..講義費...等
(↑是因為我們系都在碩●補，所以沒這種情況發生嗎？？？)
等下周我再把詳細的書單給妳，對我來說比起大學課程內容，我考上研究所有一半以上是自修的成果。
要有心理準備的是，要讀的起碼會有十本吧，這還算是保守的....如果加上要讀的台灣文學文本(即非理論性的)，恐怕書單沒完沒了。
我希望妳有耐性可以讀下去，但更辛苦的恐怕是到時候要寫研究計畫與審查資料中的論述性文章，尤其後者都是我們在上課時的習作作業，非本科系應該很難有人會主動去寫。這一點我會格外建議妳跟夏老師多討教，或者妳就試著把目前文學與電影課程中的報告發展成一篇論述性文章，然後請老師看看。
我的審查資料中論述性文章不多(兩篇)，但有創作性文章(小說、極短篇、散文、報導文學、漫畫評論、古典詩詞都有)以及出版作品，加分不少。
如果真的確定要考，坦白說剩下一年半的時間，要讓數學系的考到文學院研究所，時間並不多。請加油了。
以故宮為背景，使用中國山水畫與寒食帖牽動整個故事，讓觀眾重新檢視國共內戰帶過來的零用錢背後的意義，為本片最令人拍手叫好的部分。
然而在故事情節、角色、配樂、甚至是串場的歷史簡介小動畫，都讓人不禁想去懸崖邊吶喊：「導演我接收不到你的電波，接收不到啊！」
女主角第一次登場時，正咬著麵包檢視投影片。然後是電話的單方面對談，這邊觀眾可以得知：女主角老家要改建，但是女主角反對。
據說(？)古代戲劇角色第一次登場時都會唱角色歌，可類推得知角色給觀眾的第一印象是非常重要的。然而女主角的老家到底怎麼了？女主角愛作夢跟老家到底有什麼關係？機車點，女主角老家為什麼要拆，女主角為什麼不想拆，打算要拆這件事對女主角的影響……故事到最後我都沒有得到答案。真要說老家拆不拆這件事在故事中的意義，我也只能擠出女主角跟家裡(特別是母親)關係可能不太好而已。
男主角的狀況也一樣歡樂。除了我根本不知道日本好男兒還是悶騷宅大叔誰是真男主角外，悶騷宅大叔第一次開口的「躲進山裡…」到結尾回憶mode暗示：「我爸死在山中，我家每年都會去煩他」外，中間完全沒有提到，也沒有任何暗示。
連故事中途出現的山區郊遊，都是恩愛小情侶+怨念女主角+白目路人角，這樣。
──男主角爸爸您太強了，全場沒有戲分，還是最後翻盤一舉幹掉學姊在故事中的重要性啊！
外資買斷學姊恐怕是全劇最悲情的角色。明明超早登場，而且出場還是女主角說：「妳這樣不停寫信給舊情人，老公都不會有意見嗎？」這種波瀾壯闊的方式，悶騷宅大叔似乎也還念念不忘，眼看故宮版娘家就要開棚，結果拖了又拖、拖了又拖，最後只有：「片名就跟你們說是《經過》啦！傻孩子~下次要好好注意片名喔~ ^.<*」
──可‧以‧這‧樣‧嗎？！╯(#‵皿′)╯~═╩════╩═~
其實學姊只是在大賣場一時衝動買了太多特價信封信紙，家裡郵票又正好用不完，所以閒閒沒事來寫信吧！！！還是學姊是極S屬性，看小學妹苦苦追不到前男友就有莫名快感？「要跟我平起平坐，回去修練個五百年再來吧，喔呵呵呵」這樣？
事實上「喜歡的男人是關係很好的學姊的前男友」，就非常有殺傷力了吧？
「笨手笨腳的自己一定比不上(條件自行填空)的學姊…」類似的煩惱我覺得就足夠了。戀愛關係無論怎樣單純都會是(各方面的)戰爭，在觀眾期待知道「男女主角到底會不會在一起？」下，擠個根本沒戲分的角色除了可能讓觀眾有錯誤連結，還可能模糊焦點。
做為全劇爆點的日本好男兒為什麼那麼執著寒食帖，真相大白時也令人無言。
不是說「祖父的遺願」這種理由不夠，相反的，死者托付的願望應該是各種動機中最強悍的一種。然而「死亡」這種應該是全人類共同擁有的強大情緒的素材，可以演的這麼沒有共鳴、這麼令人一頭霧水……我只能說導演你贏了。
或許可以辯解「是因為你不了解寒食帖！」，然而在劇中日本好男兒詢問小吃攤老闆：「你有沒有聽過寒食帖？」時，導演應該就明白這素材是個極高門檻的東西吧？那麼在劇中用角色對話去好好解釋它，也是應該的吧？小說還有用註解補述這種下下策，一部影像作品如果不是課堂作業，怎麼可能讓毫無感動的觀眾主動去查詢相關資訊？
跑龍套角色組不知道該說成功還是失敗。太極拳老頭跟爺爺到底誰是誰，到底有多少強者第一次就分清楚？在以第三人稱述敘故事的本片內，女主角的好友明明是個可以烘托女主角個性、私密交談時可以讓觀眾一窺女主角內心的好用角色，可惜劇中戲分要重不重、要輕不輕，形象也不夠鮮明，既不能砍角省錢，又留不住觀眾印象。
串場的故宮前傳動畫跟BGM(Back Ground Music)也都很失敗。
我個人推測動畫原是想以繪本風格來帶出老人說故事的氣氛，然而作畫過度簡陋下，觀眾一看動畫登場就抓狂，故事到底在說什麼根本沒在聽。搭配故宮背景，我個人認為使用中國剪紙跟版畫那種線條分明的風格，效果會比較好。黑白兩色下說不定不用上色繪師，又可以省一筆成本。
作為推動觀眾情緒的BGM也非常薄弱，我大部分都只聽到一種樂器無力的演奏，而且旋律沒有絲毫魅力。
如果說國片沒錢編曲，那用台灣民謠呢？用沒有版權的古典樂呢？
生不出好聽的鋼琴獨奏，那為何不考慮換上國樂？各大高中國樂社大團、絲竹年年在搶特優，宜蘭不到五家樂器行兩家主打國樂，不可能沒有樂師。
如果很堅持要西洋管弦樂，感覺也應該先選好主題曲，然後同樣的旋律用不同樂器下去編曲，在劇中就默默偷渡，這樣最後日本好男兒唱歌時才比較感動不是嗎？(瑪凝動畫跟秒速都用這種方法)
最後，女主角的名字還滿有趣的。
不知道是不是導演有意吐槽民間傳說(？)人的個性跟名字總是相反，女主角明明叫做「靜」，卻是個會在公車上大聲講話、共眾場合大聲撒嬌、活潑、開朗又脫線的女孩呢~
她交給日本男孩的那張「人」字卡片，雖然解釋是表達友好伸出的手……但其實我覺得比較像植物根呢~
像是營養不夠的番薯、蘿蔔之類的。(炸
導演我大概真的跟你很不合吧。
其實我覺得新世紀福音戰士是最好的選擇(炸
故事的四分之一就夠了呢，我覺得
因為它本身的文學性是很足夠的
孫女想講的是什麼呢?
不用福音的話，透過秒速這個文本想講什麼?
凝聚在一個地方講就好，講完自己要講的，可以把「其它也可以講的」丟出關鍵字就好
原先電影就是被看做通俗文化的一部分，最後被收編到所謂的藝術之中
動畫其實是跟電影走一樣的路子
做為大眾、通俗的素材，尤其現在仍然被很多人當作是「小孩子在看的東西」，動畫是否能承載電影所能承載的東西，而觀眾(受眾)是否能接受，這個問題其實福音為我們解答了，答案是可以──我覺得秒速應該也是一樣的
一開始只是覺得福音日本版跟美國版的預告落差實在很有趣
沒想到老師居然提議：
「換下海上鋼琴師之後
換上福音戰士如何?
交付課堂好好討論!」
雖然採取了拖延戰術(？)但最後還是變成：
「好! 主題改成動漫文學與電影
請附一 代表作品 二 主題介紹 文長三百字以內
若審核通過即日起上網公布
當然我知道三萬字可能都不足以道盡
可留待口頭與書面報告再好好發揮」
......這種跟老師討論課程的機會以後應該作夢也夢不到了吧？
這麼思考後，想直接跟老師說：「還是上海角七號吧！」的衝動就比較小了(死
最後昨晚(今天凌晨)花了三個小時編輯下面那堆，實在是很凌亂啊( ￣ c￣)y▂ξ
(↓那堆↓)
作品名稱：秒速五公分(秒速5センチメートル)
主題介紹：
副標題為a chain of short stories about their distance.
本作由《櫻花抄》、《太空人》跟《秒速五公分》三個短篇組成。
《櫻花抄》大意為剛從小學畢業的男主角，在父親工作又要再次轉學，而且這次必須要轉到日本外島的情況下，決定自行搭電車去見因國中入學搬家而分離、抱有特殊好感的女主角。
《太空人》篇則換成以暗戀男主角的第二女主角觀點，來述說故事。在終於克服衝浪障礙後，第二女主角決定跟男主角告白。
第三篇《秒速五公分》與其說是動畫，更像是十五分鐘的MV。以成人的男主角旁惶的(？)內心獨白為主幹，最後搭配主題曲歌詞為故事收尾。
缺點：台灣代理的翻譯很爛(炸
片源：我有特裝版的DVD(死
(*ﾟ▽ﾟ)ﾉ
作品名稱：新世紀福音戰士：序
主題介紹：
(節錄自維姬百科-福音戰士條目)
《新世紀福音戰士》（下稱《EVA》）最開始是典型的機器人動畫，故事注重描寫戰鬥場景和人物對話。隨著情節推移，故事逐漸變成對人物內心世界的精神分析式的敘述，尤在結局數話更將此特點發揮到淋漓盡致。
《EVA》革命性的強烈意識流手法，大量宗教、哲學意象的運用，使得它在日本掀起被稱為「社會現象」程度的巨大迴響與衝擊，並成為日本動畫史上的一座里程碑。
許多動漫欣賞者常視其為日本歷史中最偉大的動畫之一。
缺點：
本片為2007年開始全新四集新劇場版的計畫中之第一集。故事只到「屋島作戰計劃」結束，以TV版原作來說，故事才正要進入核心。另外除了生物性的機體設計外，黑底白字、真人電影片斷等非常特別的視覺手法(？)似乎也尚未出現。
片源：說服數資系學會副會長……(被拖走
(*ﾟ▽ﾟ)ﾉ
作品名稱：夏目友人帳
主題介紹：
【關鍵字】：妖怪與人、人與人的情誼。溫柔細膩的小品動漫作。一期一會（*日本茶道用語，意指諸事皆一生僅有一次的相會，應全心全意的去領受）。
(以上節錄自淺色貓的漫畫評論BLOG)
「看的見妖怪的少年夏目貴志繼承了外婆的遺物「友人帳」，而這是他外婆打敗妖怪並奪取他們名字的契約書。從那之後，夏目貴志與他的保鏢貓咪老師從此每天過著被想要奪回名字的妖怪們攻擊，以及忙著歸還契約的名字給妖怪們的生活。(維姬百科)」
雖然設定與故事開頭如此平凡無奇，然而在流暢分鏡與背景音樂渲染下，是一部會讓人口出惡言：「可惡，不要逼我哭好不好！」的溫馨作品。
(這段也幾乎在照抄淺色貓祖母的漫評，我在搞什麼鬼呢？Orz)
缺點：
為連續劇般一話一話的型式，雖然是每一話為獨自短篇，不過還是讓人有些擔心……
最重要的是這部作品沒有文學也不是電影。(死
片源：…………我有理由去買DVD了(炸
(*ﾟ▽ﾟ)ﾉ
作品名稱：化物語
主題介紹：
化物語是一部集獵奇、詭異與驚悚於一體的作品，該作記錄了許多日本民間流傳的傳說故事，每部皆以一部作品主要人物命名。
故事開頭以男主角阿良良木歷因緣際會下發現了三年間從未交流的同學──戰場原黑儀──沒有體重的秘密。為了不讓秘密曝露，戰場原以非常極端的手法威脅阿良良木，阿良良木卻告訴戰場原：「說不定我可以幫妳。」
動畫中大量的文字、鮮豔的色彩、粗糙的3D模型等視覺效果，即使在動畫界也獨樹一格，甚至也有人發出「看不下去」、「討厭這種風格」的感想。
為我目前看過動畫中，表現手法跟電影落差最大、電影也無法使用的作品。
缺點：
本作動畫版連日本都尚未完結。字幕組的翻譯也令人感傷(？)。雖然有輕小說卻卡在日本版權不肯下放而無法出書。
另外每個短篇開頭的大量純文字畫面閃過片段，在課堂播放上應該會照成障礙。
片源：……(つд⊂)
(↑那堆↑)
有誰想補充意見嗎？Orz
1‧
大家的喜好都是人云亦云，不過是怕眾人排擠而選擇的興趣而以；但我們不是！我們是因為自己喜歡，所以才選擇了它！而且就算因此遭受歧視，也一樣會選擇它！
我認為就要有這樣強烈的意識和自負，才配稱之為御宅。
──岡田斗司夫
2‧
就算大家都幼稚化了，也並不是「你也可以幼稚化」的藉口。我們每個人與過去的日本人相比，都顯得很幼稚。但相對的，也表示我們有著純真的心。
要保護自己的「純真=像小孩的部分」，就要靠自己的「大人的智慧與生存方式」才行。也就是說，你若想要堂而皇之享受自己的御宅興趣，就要好好努力工作，就是這麼回事。其實，這是初期的御宅們都理應具備的「智慧」才是。
大人的工作
這種用於個人的「用自己『像大人的部分』，來保護自己『像小孩的部分』」之法則，其實放到更巨觀的社會上，也是照樣通用的。
「保護身旁像小孩子一樣的人，就是大人的工作。」
如果這句話你聽了不順耳，我們就換個說法吧？
「任何人都擁有『像小孩子的部分』，所以只能由其他人『像大人的部分』來照顧。」
不管這個人是你的家人、戀人、同事、上司或部下、或著說不定只是正好在同一輛電車中的人，就算你不認識他，若是他有「像小孩子的部分」顯露出來，你身在當場，就只好拿出你「像大人的部分」來照顧他。相對的，你或許沒有注意到，自己也有「像小孩子的部分」，是由許許多多的人用他們「大人的部分」在照顧保護著你。
當然，「去照顧別人只是讓自己吃虧」對吧？因為不想讓自己吃虧，所以也不想照顧別人！我能理解這種感覺。
「雖然別人照顧我多少，我也該回報多少，但花力氣去照顧別人還是吃虧呀。」
對，沒錯。
但是，有這種「對單方面的吃虧早已有覺悟」的就叫做「大人」。
「堅持要求單方面得到好處」就叫做「幼稚」。
──節錄自《阿宅，你已經死了！》
作者 tarantella (Arithen Jacks Zhang) 看板 C_Chat
標題 [閒聊] 跟ACG相關的古典音樂知識（四）（前言）
時間 Thu Sep 3 21:28:18 2009
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現在就聊大量使用古典音樂來作題材的琴之森，講到琴之森大家一定看兩位男主角—一之瀨海與雨宮修平因因緣而在小學成為好友，也因鋼琴而成為互相較量的敵手。這部動畫大量使用古典音樂來作為題材，使用的古典音樂作品如下（轉自維基百科）：
小學篇
Joseph Winner：『棕色小瓶』
『廣播體操』
莫札特：『F大調第二號鋼琴奏鳴曲 K.280』
貝多芬：『給愛麗絲』、『C小調第五號交響曲「命運」』
孟德爾頌：『結婚進行曲』（來自戲劇配樂「仲夏夜之夢」）
蕭邦：『小狗圓舞曲』
德弗札克：『E小調第九號交響曲「新世界」-第4樂章』
阿海的成長期
J.S.巴赫『英國組曲 第二號』
李斯特：『送葬進行曲』
哈農：『アルベジオ』
『やつらに捧げるバラード』
李斯特『鐘』
蕭邦國際鋼琴比賽前夜
蕭邦『C小調第13號夜曲 作品48-1』、『降G大調練習曲 作品10-5』
蕭邦『F大調華麗圓舞曲 作品34號－3』
蕭邦『降A大調第9號華爾茲 作品69-1』
貝多芬『升c小調 第14號鋼琴奏鳴曲 月光』
謝爾蓋•拉赫曼尼諾夫：『第3號鋼琴協奏曲』
蕭邦：『自然的行板與輝煌的大波蘭舞曲 作品22』
從這裡我們可以看到一色真人使用古典音樂家所留下的作品，來充當漫畫劇情的題材腳本。因此有許多人也因為這部作品而投入古典音樂當中（也有不少人因交響情人夢而踏入古典範疇。），因此本人將來會針對這些作曲家作一些簡短介紹，好讓人知道他們的故事。
從下個禮拜起我會把家裡所摘入下來的古典音樂知識，潑在這裡供人觀賞。先謝謝各位！
作者 tarantella (Arithen Jacks Zhang) 看板 C_Chat
標題 [閒聊] 跟ACG相關的古典音樂知識（五）
時間 Sun Sep 6 21:15:29 2009
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現在要講的就是跟日本知名漫畫—琴之森有關連的古典音樂知識。首先介紹的是第一男主角—一之瀨海在小學時所參加的鋼琴比賽當中所使用的曲子—莫札特：『F大調第二號鋼琴奏鳴曲 K.280』（因為Joseph Winner的『棕色小瓶』相關資料太少了，就不再介紹他
。）。
講到莫札特，大家第一印象不外乎是「音樂神童」，確實就如這個稱號所提的，莫札特四歲開始學鋼琴，五歲開始學小提琴，六歲開始作曲，一直到他三十五歲過世時，他一共創作了將近三百多首音樂作品，其中包括二十餘部歌劇、五十部交響曲、五十餘部協奏曲、17部鋼琴奏鳴曲、6部小提琴協奏曲、35部鋼琴小提琴奏鳴曲、23首弦樂四重奏、以及數部嬉遊曲小夜曲、舞曲及宗教樂曲。然而大家最為熟悉的音樂作品，大部分都是他二十五歲以後所留下來的作品，也就是說他二十五歲之前的作品顯為人所知。
為什麼會這樣？因為莫札特在他還沒成為職業作曲家時（也就是十四歲之前還沒得到教會認可的職業作曲家），所寫出來的作品都是經由他父親—列奧波爾德•莫扎特所修改好的作品，換言之莫札特從六歲到十四歲之前的作品充滿天真且簡單，不容易得到音樂品賞家的認同，而從十四歲到二十五歲這之間所做的曲子，都是應付宗教（莫札特十五歲時擔任薩爾茲保主教旗下的專職作曲家，每天都要寫一些宗教音樂來傳播民眾。）所寫出來得作品，自然而然其寫出來的作品太過僵硬，直到二十五歲離開這個職務，成為自由作曲家後，他寫出來的作品就充滿靈性，且符合人性當中的率直與天然，以致於他的作品在這個時候就發揚光大，成為眾所熟悉的大作曲家。
而這首F大調第二號鋼琴奏鳴曲，K.280。是他在二十歲時所寫出來的作品，也是鋼琴演奏家必彈的作品，這首作品充斥著許多高技巧的間奏以及滑音，因此在彈奏時非常需要耐心及毅力，不過這首作品因為符合人性中的美，因此自然而然在音樂品賞家當中成為必聽的鋼琴小品。有興趣的人可以購買莫札特的鋼琴奏鳴曲專輯，聆聽這首天真自然的鋼琴作品。
再來就是聊一下他的八卦，稍微年紀大一點的網友，可能有看過好萊塢所拍攝的莫札特電影作品—阿馬迪斯，片中描述莫札特的形象不外乎就是喜歡用低下的言語以及尖銳的笑聲，來嘲諷當代的作曲家，甚至還被他認為最要好的朋友兼作曲家—薩里約利所陷害，其實真實的莫札特的確會使用一些kuso惡搞的語氣，來嘲笑與他同代的作曲家，包含當時最有名的作曲家—薩里約利也是他嘲笑的對象，甚至他寫信給他父親與妻子的信件裡，也是使用大量不文雅的kuso文來戲謔對方，而他的這種行為不但傷害當代的作曲家，同時也因為他這種個性而導致工作不順利，沒有一個皇室和教團會收留他當專職作曲家（莫札特二
十五歲離開教團，就是因為這種個性被主教所罷免。），以致於他到處向朋友借錢，甚至死後因為沒有錢而隨意葬在不知名的地方，所以說莫札特雖然在音樂方面是天才，可是在做人處事方面就如同兒童一樣，因此電影中的莫札特並不是作假，完完全全就是根據莫札特所留下的文件當中所詮釋下來的表現。
有關莫札特的訊息，大家可以參考維基當中的資訊，也可以買書來認識他的音樂，而如果喜歡八卦者，可以觀看阿馬迪斯這部電影，以及參閱他的八卦小品，應該可以真正認識他。
下一個介紹的是貝多芬的「給愛麗絲」的介紹以及八卦。
作者 tarantella (Arithen Jacks Zhang) 看板 C_Chat
標題 [閒聊] 跟ACG相關的古典音樂知識（六）
時間 Mon Sep 7 21:42:04 2009
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現在跟大家講的，就是貝多芬的「給愛麗絲」這首鋼琴小品，貝多芬一生當中創作不少鋼琴作品，除了被鋼琴演奏家視為「新約聖經」的三十二首鋼琴奏鳴曲，以及五首和交響樂團一起合奏的鋼琴協奏曲，最被大家所熟悉的就是這首曲子。
這首作品曾經有被許多漫畫家當成故事背景的橋段，其中就以琴之森最有名，在琴之森中，這首作品由阿字野老師演奏給一之賴海聆聽後，再由一之賴海模仿演奏，並且加入他腦海當中所想出來的間奏，因此這首作品也就被許多漫畫迷列為接觸古典音樂的竅門。
其實這首作品大概是在西元1810年所創作的作品，貝多芬當時寫這首作品的動機是想給他當時愛慕的女人—泰麗絲‧凡‧馬爾伐提，原本貝多芬在這一年向他求婚的，可是因為女方拒絕他的求婚，導致貝多芬在傷心之餘，把這首作品送給他當餞別禮，並故意在曲子中寫成「給愛麗絲」（或許是因為字跡太潦草，被後人所誤會。），以致於這首作品一直等到貝多芬過世之後，在泰麗絲的兒子—泰雷塞‧凡‧德洛斯迪克的住所發現（此時貝多芬已經去世四十年了。），使得有許多貝多芬的學者紛紛研究這首作品，並且從這首作品研究貝多芬當時的動機。
這首曲子是標準的小輪旋曲式。主題簡單而輕快，相當容易辨認。A小調，3/8拍子，曲趣輕快可愛。此曲以“ABACA”的結構組成，以最弱音親切和藹的A小調出現。反復過後，以 F大調插入B段，情緒歡快、色彩明朗，氣氛也稍稍向上提升。隨後在F大調上，流瀉出歌唱般優美的第一副題，也累積下一個高潮的能量。返回輪旋曲主題後，樂曲再度回到A段主題之後，以a音上的九和絃開始的C段主題帶有一絲哀怨，相較於前兩個主題以頗強的力度與對比來展現，同時也把前面低迴的旋律所累積的情緒與能量發洩出來。
當A段主題第三次重複出現，平復方才的情緒；也強調了頭尾相互呼應的完美結構。在此同時，沉靜而晶瑩的音符也把曲子劃上一個美好的句點，結束這首優美可愛的小曲。
說到這首作品的八卦，台灣目前垃圾車所使用的背景音樂，就是這首作品；從民國七十多年以後到現在，台灣垃圾車的音樂就一直使用這首來當叫喚民眾的音樂，而這項舉止也引來歐美各國的民眾的笑話，更讓奧地利與德國的民眾感到不可思議，因此這種笑話目前和帕海貝爾的卡濃被當成情歌一樣，當成是音樂界的笑點。
下次介紹有如赤松健般過著幸福美滿又娶幼齒妻的音樂家—孟德爾頌。
