【經典文學讀本】
● 《日據時代臺灣小說選》施淑編
● 青少年台灣文庫《小說讀本》（忘了四冊是五冊，同一系列的散文讀本、現代詩讀本也可參照），五南出版
● 前衛出版社「台灣作家全集」系列
● 麥田出版社「當代小說家」系列
【台灣文學史】
● 《從沈光文到賴和》施懿琳
● 《台灣文學史綱》葉石濤
● 《台灣新文學運動四十年》彭瑞金
● 《日據時期台灣作家論》陳建忠
● 《台灣小說史論》陳建忠、應鳳凰、邱貴芬、張誦聖、劉亮雅合著
● 《台灣新文學史》陳芳明（未付梓）
● 《重寫台灣文學史》黃錦樹、張錦忠編
● 《臺灣：從文學看歷史》王德威
● 《如何現代，怎樣文學？：十九、二十世紀中文小說新論》王德威
● 《跨世紀風華：當代小說20家》王德威（麥田當代小說家書系導讀輯錄）
【文學理論】
● 《關鍵詞200》廖炳惠
● 《文化理論詞彙》彼得‧布魯克
● 《文學理論導讀》Terry Eagleton，吳新發譯
● 《文學理論》卡勒
● 《小說的五十堂課》大衛‧洛吉
● 《當代西方文藝理論》朱立元主編（簡體書）
【中國文學史】
● 《中國文學發展史》劉大杰
● 《中國現代小說史》夏志清
● 《二十世紀中國新文學史》皮述民、邱燮友、馬森、楊昌年合編
1.
NANO的充電器當初沒有一起寄過來，當天(上禮拜四or五)打電話過去，賣方給了我「今天會用郵局掛號補寄」這個回覆。
結果禮拜一下午還是沒收到，發悄悄話也沒回應。煩躁之下也不想幫賣家維護形象了，直接在問與答發問，結果賣家回「我還沒收到你寄回來的充電器...」
──我是從頭到尾都沒拿到充電器啊太太！
今天早上收到充電器了，但是只有一個。囧
不要說查一下我的帳單，下一個問與答我就補充我買的是兩台NANO耶！
一次寄兩個來很困難嗎？(爆氣
不過東西都是好的，雖然很想因為處理很久而扣分，但最後還是會給評價「優良」吧(嘆氣
2.
我們親愛的超展開老師，昨天發了兩封MAIL給我
第一封是講老師被家裡小孩摔到的NB
「我在想筆電會摔到，
應該有些意義，
不知蘇格拉底會怎麼說？」
──這種事我怎麼會知道呢，老師？囧rz
另外一封是老師跟我說她不小心把我給她的影片檔刪掉了，請我下禮拜再給她一次。
──這封信的標題是：「Sorry Sorry Sorry Sorry!」
(←囧到說不出話來了。)
3.
昨天去試聽了補習班中國文學史跟現代文學概論的30分鐘錄影帶。
中國文學史那30分鐘都是老師在嘴砲怎樣準備研究所、怎麼寫答案才高分。
說好的文學史連個人名都沒出現。
現代文學概論的前十五分鐘我昏昏欲睡，不過清醒的後十五分鐘也還是有聽沒有懂。
我選的章節是結構主義，前面沒聽到的似乎是形式主義。
就是不停不停聽到老師重複提到某個人，但那個人名聽完後我還是忘了(死
不過在很多奇妙名詞的解釋上，有人畫表格列點解釋真的清楚好多啊( ′-`)y-～
好想聽「文本」跟「作品」的那段呢(遠目
如果真的要報考的話，應該就一定會補習吧
所以現在就只剩「如果研究所出來還是考公職，真的有必要去念研究所嗎」這個問題了。
下下禮拜要考高微期中，機率論跟代數的期中考日期應該也會在這禮拜內排定。
11/23前又要弄好文電的報告
(我半決定要自己把整份報告暗自弄完了...畢竟其他三個男生實在是......
等他們還不如我自己來比較快(死)
短時間內可能也沒心思去想這件事...吧？
心情可能會一直很煩躁倒是真的
1.
研究所的事情在媽媽那碰了(超巨大的)釘子就算了，連自己又都開始質疑自己：「如果唸研究所出來仍要去考公職的話，真的有必要念研究所嗎？」
另外電話打了那麼多，結果搞了老半天還是只有碩●有開台文所的補習。
講義的編排爛到我可以因為這點而不想補，請假補課(錄影帶一堂兩百)的部分也讓我跟愛馬仕囧到爆炸。
2.
今天第三堂打電話去新禾問M300的維修，小姐又繼續跟我打太極，當時心情極度煩躁的情況下，我不耐的說「一開始你們跟我說3天，後來變5天，現在拖了一整個禮拜又兩個假日天了，最慢到底會拖多久呢？」
一個月。
小姐居然說「如果你很急著要的話，要不要先拿回去用呢？」腦袋是有洞嗎？可以用我幹麻抱去維修啊。
3.
本周文學與電影的播放影片是深夜廢墟撞鬼記。
在研究所相關問題塞滿整個腦袋、昨晚又不停做噩夢的狀況下，雖然情節安排跟劇中象徵都(比上一周的影片)簡單明瞭多，故事的大主軸還是很讓我想砸螢幕。
心情一整個惡劣。
P.S:今天下課拿檔案給老師時，提到我那兩千字的心得。
老師居然還沒看囧
那不是算在上上次留言問卷的範圍內嗎？
上次跟老師聊天時我還以為老師看了繞著那些扯呢囧
老師果然是不可思議的生物。( ′-`)y-～
另外同寢室友今天在圖書館前經過，回來跟我說「老師感覺老很多呢...」
囧？！
我們系畢業，拿的是「教育學士」
如果想進中油或是台電工作，要的是「理工學士」喔~啾咪^.<*
不要跟我說什麼「反正你也說你們系念的數學比較少拉」
──(第三人稱)(母親)的我現在唸數學唸的要死要活到底是為了什麼啊啊啊！！！
將我朋友的建議整理給妳：
1.跨科系的可以補一年打底子..認真聽一遍..理解了..拿書或考古題回家自己複習
2.千萬不要被招生人員的說服力及補習班的榜單給洗腦了
3.要記得簽約，補習班可以把補習費開低...再外加收你書費..講義費...等
(↑是因為我們系都在碩●補，所以沒這種情況發生嗎？？？)
等下周我再把詳細的書單給妳，對我來說比起大學課程內容，我考上研究所有一半以上是自修的成果。
要有心理準備的是，要讀的起碼會有十本吧，這還算是保守的....如果加上要讀的台灣文學文本(即非理論性的)，恐怕書單沒完沒了。
我希望妳有耐性可以讀下去，但更辛苦的恐怕是到時候要寫研究計畫與審查資料中的論述性文章，尤其後者都是我們在上課時的習作作業，非本科系應該很難有人會主動去寫。這一點我會格外建議妳跟夏老師多討教，或者妳就試著把目前文學與電影課程中的報告發展成一篇論述性文章，然後請老師看看。
我的審查資料中論述性文章不多(兩篇)，但有創作性文章(小說、極短篇、散文、報導文學、漫畫評論、古典詩詞都有)以及出版作品，加分不少。
如果真的確定要考，坦白說剩下一年半的時間，要讓數學系的考到文學院研究所，時間並不多。請加油了。
咪青蛙 的 思想體檢報告
魅力（Charisma）： 4 待人氣度與手腕
理性（Senses）： 8 歸納與推論的邏輯概念
感性（Sensibility）： 8 情感與美感的靈敏度
深度（Sophistication）： 7 思考的深度與透徹度
社交（Socialization）： 4 對於社交活動的接受度
熱情（Passion）： 4 自動自發的執行力
知識（Intellectual）： 7 學習與知識的駕馭潛能
樂觀（Optimism）： 6 積極與進取的思維
悲觀（Pessimism）： 5 消極與保守的思維
責任（Responsibility）： 6 規劃與受託的潛能
________________________________________
領導能量： 56 你領導才能普普，屬大將型人才。
社交能量： 48 你喜歡社交活動，但對其也不是非常重視。
思考能量： 69 喜歡動腦，只是思維深度還有進步的空間。
鬥志能量： 54 不嘗試怎麼知道自己不行，對不對？
藝術能量： 58 你的藝術才能並不差，應繼續進修培養。
科學能量： 73 注意自己，不要被意識形態牽著鼻子走。
創意能量： 70 想要有創意，先從建立自己的觀點開始。
靈感能量： 69 靈感來自於敏銳的觀察力，多觀察社會現象。
戀愛能量： 69 雖不是大情聖，但是也是有自己的一番浪漫情懷。
________________________________________
優點：
• 懂得用迴避是非來保護自己。
• 明辨是非、極富正義感，做人處事深思熟慮，性格沉穩易獲得長輩與上司的青睞。
• 對現況接受度高，不多對人做質疑。
• 有強烈的道德感、為人付出不遺餘力。
• 謙虛、懂得察言觀色。
缺點：
• 理想主義者，作決定欠缺實際利益考量。
• 不夠成熟，若沒有靠山很容易亂了分寸。
• 處事不夠圓融，態度過於激進，應學習中庸之道，以免因為過於義憤填膺而冒犯別人。
• 不知變通、冷漠。
• 容易因為太專注於工作而忽略週遭人的感受。
• 因為自傲而漠視社會輿論。
• 缺乏有魄力的執行手腕。
咪青蛙2 的 思想體檢報告
魅力（Charisma）： 5 待人氣度與手腕
理性（Senses）： 7 歸納與推論的邏輯概念
感性（Sensibility）： 9 情感與美感的靈敏度
深度（Sophistication）： 5 思考的深度與透徹度
社交（Socialization）： 3 對於社交活動的接受度
熱情（Passion）： 4 自動自發的執行力
知識（Intellectual）： 8 學習與知識的駕馭潛能
樂觀（Optimism）： 3 積極與進取的思維
悲觀（Pessimism）： 7 消極與保守的思維
責任（Responsibility）： 4 規劃與受託的潛能
________________________________________
領導能量： 52 你領導才能普普，屬大將型人才。
社交能量： 42 你喜歡社交活動，但對其也不是非常重視。
思考能量： 65 喜歡動腦，只是思維深度還有進步的空間。
鬥志能量： 44 不嘗試怎麼知道自己不行，對不對？
藝術能量： 65 你的藝術才能並不差，應繼續進修培養。
科學能量： 65 注意自己，不要被意識形態牽著鼻子走。
創意能量： 63 想要有創意，先從建立自己的觀點開始。
靈感能量： 65 靈感來自於敏銳的觀察力，多觀察社會現象。
戀愛能量： 69 雖不是大情聖，但是也是有自己的一番浪漫情懷。
________________________________________
優點：
• 懂得用迴避是非來保護自己。
• 與世無爭、步調從容、態度圓融，做人處事低調內斂。
• 為人正直，痛恨投機取巧者。
• 不推卸責任，骨子硬。
• 中規中矩，盼望過無憂無慮的平凡生活。
缺點：
• 自我中心，習慣將自己的利益作為第一考量。
• 不夠成熟，若沒有靠山很容易亂了分寸。
• 消極、易懶惰、常常陷入低潮情緒而打退堂鼓，應學習以更樂觀進取去面對事情。• 不知變通、冷漠。
• 不通情理，不常反省自己。
• 因為自傲而漠視社會輿論。
• 缺乏自知之明、不敢多做嘗試。
要記住被提醒的缺點。
NB拿去維修，最近MSN都是用隨身碟內的免安裝版在各電腦內上線
所以訊息是絕對不會儲存下來的！
另外今天中午打電話過去問，客服跟我說材料還沒來。
我有點緊張的問：「所以有可能兩個禮拜後才好？」
「也沒那麼久啦...(小聲)」
「那材料幾天來一次呢？你不知道？」←忍笑中
「大概兩到三天吧？看有沒有工程師申請。到了工程師會馬上幫您處理的。」
「那工程師什麼時候幫我申請的呢？你會知道嗎？」←已經是開玩笑的口氣了
「我看一下...嗯，工程師19號申請的。」
「所以運氣好我說不定明天就能拿到囉？」←笑出來了
「...是的。」←客服也笑出來了。
事實上我還滿意外客服知道那麼多的。
一直以為客服只會說「幾天後就會好的」這些。
沒有電腦真的很麻煩啊
(同時也意識到平常自己浪費多少時間在網路上。)
中午吃飯時得到朋友拳*1，最近會再去問問吧？研究所的事。
反正晚上沒電腦也閒閒沒事
即使拿數學當擋箭牌我仍是成天無所事事，並沒有認真在準備課內進度，既然這樣確實還不如把時間塞給畢業後的考試...
──很想要一個傳說中的空白年啊！但生在亞洲，還是等下輩子吧
螢幕不停上下跳動，推測應該是排線的問題。
今天早上抱去總公司，工程師跟我說電腦要留下來，大概3~5天會好。
往好的方面想，這幾天我可以把之前看不完的閒書吃完，可以好好念高微代數機率論，可以快把五十音背起來......
但往正常的方面想：大學生、特別是個OTAKU宿舍生，沒有電腦根本就快死掉！・゜・(つД｀)・゜・
以故宮為背景，使用中國山水畫與寒食帖牽動整個故事，讓觀眾重新檢視國共內戰帶過來的零用錢背後的意義，為本片最令人拍手叫好的部分。
然而在故事情節、角色、配樂、甚至是串場的歷史簡介小動畫，都讓人不禁想去懸崖邊吶喊：「導演我接收不到你的電波，接收不到啊！」
女主角第一次登場時，正咬著麵包檢視投影片。然後是電話的單方面對談，這邊觀眾可以得知：女主角老家要改建，但是女主角反對。
據說(？)古代戲劇角色第一次登場時都會唱角色歌，可類推得知角色給觀眾的第一印象是非常重要的。然而女主角的老家到底怎麼了？女主角愛作夢跟老家到底有什麼關係？機車點，女主角老家為什麼要拆，女主角為什麼不想拆，打算要拆這件事對女主角的影響……故事到最後我都沒有得到答案。真要說老家拆不拆這件事在故事中的意義，我也只能擠出女主角跟家裡(特別是母親)關係可能不太好而已。
男主角的狀況也一樣歡樂。除了我根本不知道日本好男兒還是悶騷宅大叔誰是真男主角外，悶騷宅大叔第一次開口的「躲進山裡…」到結尾回憶mode暗示：「我爸死在山中，我家每年都會去煩他」外，中間完全沒有提到，也沒有任何暗示。
連故事中途出現的山區郊遊，都是恩愛小情侶+怨念女主角+白目路人角，這樣。
──男主角爸爸您太強了，全場沒有戲分，還是最後翻盤一舉幹掉學姊在故事中的重要性啊！
外資買斷學姊恐怕是全劇最悲情的角色。明明超早登場，而且出場還是女主角說：「妳這樣不停寫信給舊情人，老公都不會有意見嗎？」這種波瀾壯闊的方式，悶騷宅大叔似乎也還念念不忘，眼看故宮版娘家就要開棚，結果拖了又拖、拖了又拖，最後只有：「片名就跟你們說是《經過》啦！傻孩子~下次要好好注意片名喔~ ^.<*」
──可‧以‧這‧樣‧嗎？！╯(#‵皿′)╯~═╩════╩═~
其實學姊只是在大賣場一時衝動買了太多特價信封信紙，家裡郵票又正好用不完，所以閒閒沒事來寫信吧！！！還是學姊是極S屬性，看小學妹苦苦追不到前男友就有莫名快感？「要跟我平起平坐，回去修練個五百年再來吧，喔呵呵呵」這樣？
事實上「喜歡的男人是關係很好的學姊的前男友」，就非常有殺傷力了吧？
「笨手笨腳的自己一定比不上(條件自行填空)的學姊…」類似的煩惱我覺得就足夠了。戀愛關係無論怎樣單純都會是(各方面的)戰爭，在觀眾期待知道「男女主角到底會不會在一起？」下，擠個根本沒戲分的角色除了可能讓觀眾有錯誤連結，還可能模糊焦點。
做為全劇爆點的日本好男兒為什麼那麼執著寒食帖，真相大白時也令人無言。
不是說「祖父的遺願」這種理由不夠，相反的，死者托付的願望應該是各種動機中最強悍的一種。然而「死亡」這種應該是全人類共同擁有的強大情緒的素材，可以演的這麼沒有共鳴、這麼令人一頭霧水……我只能說導演你贏了。
或許可以辯解「是因為你不了解寒食帖！」，然而在劇中日本好男兒詢問小吃攤老闆：「你有沒有聽過寒食帖？」時，導演應該就明白這素材是個極高門檻的東西吧？那麼在劇中用角色對話去好好解釋它，也是應該的吧？小說還有用註解補述這種下下策，一部影像作品如果不是課堂作業，怎麼可能讓毫無感動的觀眾主動去查詢相關資訊？
跑龍套角色組不知道該說成功還是失敗。太極拳老頭跟爺爺到底誰是誰，到底有多少強者第一次就分清楚？在以第三人稱述敘故事的本片內，女主角的好友明明是個可以烘托女主角個性、私密交談時可以讓觀眾一窺女主角內心的好用角色，可惜劇中戲分要重不重、要輕不輕，形象也不夠鮮明，既不能砍角省錢，又留不住觀眾印象。
串場的故宮前傳動畫跟BGM(Back Ground Music)也都很失敗。
我個人推測動畫原是想以繪本風格來帶出老人說故事的氣氛，然而作畫過度簡陋下，觀眾一看動畫登場就抓狂，故事到底在說什麼根本沒在聽。搭配故宮背景，我個人認為使用中國剪紙跟版畫那種線條分明的風格，效果會比較好。黑白兩色下說不定不用上色繪師，又可以省一筆成本。
作為推動觀眾情緒的BGM也非常薄弱，我大部分都只聽到一種樂器無力的演奏，而且旋律沒有絲毫魅力。
如果說國片沒錢編曲，那用台灣民謠呢？用沒有版權的古典樂呢？
生不出好聽的鋼琴獨奏，那為何不考慮換上國樂？各大高中國樂社大團、絲竹年年在搶特優，宜蘭不到五家樂器行兩家主打國樂，不可能沒有樂師。
如果很堅持要西洋管弦樂，感覺也應該先選好主題曲，然後同樣的旋律用不同樂器下去編曲，在劇中就默默偷渡，這樣最後日本好男兒唱歌時才比較感動不是嗎？(瑪凝動畫跟秒速都用這種方法)
最後，女主角的名字還滿有趣的。
不知道是不是導演有意吐槽民間傳說(？)人的個性跟名字總是相反，女主角明明叫做「靜」，卻是個會在公車上大聲講話、共眾場合大聲撒嬌、活潑、開朗又脫線的女孩呢~
她交給日本男孩的那張「人」字卡片，雖然解釋是表達友好伸出的手……但其實我覺得比較像植物根呢~
像是營養不夠的番薯、蘿蔔之類的。(炸
導演我大概真的跟你很不合吧。
做為一個立志要永遠待在二次元的阿宅
我很希望靠那份報告證明動畫不比電影差，更希望證明動畫很多時候是比電影好的、有深度的...(以下略
挑《秒速五公分》真的對嗎？
《情書》雖然沒有當初秒速帶給我的衝擊強，然而死亡這個議題實在太犯規了。
其實核心深度輸掉又何妨？
報告失敗又怎樣？
可是我就是很在意，很希望自己能拿出文學院學生基本水準的報告，很期待自己的品味被認同。
但話說回來我在意又如何？同組的另外三個男生，會跟我一樣看重這份報告嗎？
這畢竟只是一堂通識課。
一堂大家都知道很好混的通識課。
我應該把這種慎重心態放在寫小說唸數學或是學習語言上才對......吧？
其實我覺得新世紀福音戰士是最好的選擇(炸
故事的四分之一就夠了呢，我覺得
因為它本身的文學性是很足夠的
孫女想講的是什麼呢?
不用福音的話，透過秒速這個文本想講什麼?
凝聚在一個地方講就好，講完自己要講的，可以把「其它也可以講的」丟出關鍵字就好
原先電影就是被看做通俗文化的一部分，最後被收編到所謂的藝術之中
動畫其實是跟電影走一樣的路子
做為大眾、通俗的素材，尤其現在仍然被很多人當作是「小孩子在看的東西」，動畫是否能承載電影所能承載的東西，而觀眾(受眾)是否能接受，這個問題其實福音為我們解答了，答案是可以──我覺得秒速應該也是一樣的
禮拜一收到信通知「抽到福音戰士破的試映票」
剛剛去問圖書館四樓
又確定秒速五公分有公播帶，這樣分組報告就可以報告秒速而不是海角啦*＊*ˋ( ￣▽￣)ˊ＊*＊
另外關於福音破的試映票。
好幾個傢伙知道這件事，第一句話都是問「有幾張？」
X，我為什麼要跟你(們)去看啊？
一起看福音的人多重要，更何況是試映場。
自戀也要有個限度，到底是以為自己有多重要啊？
前三志願(？)都打我槍的話，我就寧可自己去看了好嗎？
今天，跟老師一起走下樓梯，在最後半樓的那個階梯上
老師說：「好累，來上課前才從第一殯儀館過來」大致是這樣。詳細的用字，跟老師當下的口氣，我都不記得了。
老師是不是以為我沒有收到MAIL呢？
總之我沉默了。
完完全全的當機。
失去好友跟親人的心情，我都沒有體會過。
這種時候說這種事，感覺又都在說自己的事。
公式化的「請節哀」則太敷衍隨便。
不過，這些，是不是還是比我什麼都不說好上許多？
當下的那陣沉默，一定，很沒禮貌吧？
無印良品 BGM12第二首。整張專輯CP值意外極高。
數個禮拜下N遍四十秒試聽洗禮後，今天帶回家了。
果然又被說是「有錢人」。
嘛，再解釋我沒花錢在那些衣服褲子裙子化妝品保養品跟包包上，也只會被回「妳媽真好。」
我最討厭聽別人抱怨然後回覆
「啊我的____比你還嚴重，你的只是小事啦！」
或像是不過唸了點商微，就自以為微積分超簡單的人。
不了解理工學院必修科到底是怎樣，卻說出「我要唸兩百多頁呢！你的份量很少啦！」的人也很智障。
但最蠢的還是明明自己唸的是文法商學院，居然還在旁邊說「數學不能用看的！要用算的！」的人。
雖然我自己似乎也時常這樣，但是遇到時還是會想讓對方消失啊=w=
